가네의 9가지 교수사태
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작성일 20-03-25 10:20
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수학적 사실은 암기나 훈련 연습 시험등 기계적 학습 방식을 통해 얻어질 수 …(투비컨티뉴드 )
레포트/사범교육
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■ 가네의 학습사태 , 1. 수학학습 목표 , 2. 학습의 과정 , 3. 학습의 유형 , 4. 학습위계도 , , ■ 가네의 9가지 교수사태 , 1. 주의획득 , 2. 학습목표의 제시 , 3. 선수 지식의 회상 , 4. 자극의 제시 , 5. 학습안내 제공 , 6 수행유도 , 7. 피드백 제시 , 8. 수행의 평가 , 9. 전이와 파지 증진, , , , FileSize : 45K , 가네의 9가지 교수사태사범교육레포트 , 가네의학습사태 가네의교수사태 학습의유형
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가네의 9가지 교수사태
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다. 수학학습의 직접적 목표(goal)는 바로 수학학습 내용에 대한 분류라고 할 수 있따 수학적 사실이란 수학의 표기와 같은 일종의 약속 체계이다. 그는 자신의 연구로부터 나온 theory(이론)을 검증하고 적용하는데 수학교과를 매체로 이용하였기 때문에 그의 theory(이론)은 수학학습 지도와 관련이 깊다. 예를 들어 3은 셋이라는 말을 나타내는 표기이며, +는 덧셈이라는 연산을 표기하는 방식이다.. 수학학습 목표(goal) 가네는 수학의 목표(goal)를 직접적 목표(goal)와 간접적 목표(goal)의 두 가지로 분류하고 있따 직접적 수학학습의 목표(goal)는 수학적 사실 기능 , concept(개념), 원리의 학습이고. 간접적 수학학습의 목표(goal)는 학습 전이 효과(效果) 탐구력 문제 해결력 수학의 구조에 대한 인식 등이다.
■ 가네의 학습사태
1. 수학학습 목표(goal)
2. 학습의 과정
3. 학습의 유형
4. 학습위계도
■ 가네의 9가지 교수사태
1. 주의획득
2. 학습목표(goal)의 제시
3. 선수 지식의 회상
4. 자극의 제시
5. 학습안내 제공
6 수행유도
7. 피드백 제시
8. 수행의 평가
9. 전이와 파지 증진
■ 가네의 학습사태 가네의 연구는 주로 학습위계와 그에 따른 학습유형에 관한 것이다.
