2017년 2학기 시 민 교육론 교재전범위 核心요약노트
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작성일 20-05-26 05:53
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Download : 20172_핵심요약노트_청소년1_시민교육론.pdf
① 세월호 침몰사건 이후 한국사회에 대한 반성
2017년 2학기 시 민 교육론 교재전범위 核心요약노트
1. 시민과 시민성, 시민사회
제1장 시 민 과 시 민 교육
② 근대민주주의 성립과 시민:
시민개념(槪念) 발달과定義(정이) 의의
제7장 시 민 교육 호로그램
제9장 정치 시 민 교육
순서
(1) 시민교육과 시민
제5장 시 민 으로서 지녀야 할 지식
- 사람들의 노력에 의해 시민개념(槪念)의 범주 확대
- 시민개념(槪念)은 민주주의 발달과 밀접한 연관성을 지님
제2장 시 민 교육과 민주주의
- 시민개념(槪念)에는 형식적 차원의 시민지위·시민권과 내용적차원의 시민성(시민자질)이 포함됨
제10장 인권 시 민 교육
제4장 시 민 으로서 지녀야 할 기능
제1장 시민과 시민교육 제2장 시민교육과 민주주의 제3장 시민으로서 지녀야 할 의식 제4장 시민으로서 지녀야 할 기능 제5장 시민으로서 지녀야 할 지식 제6장 시민교육주체 제7장 시민교육 프로그램 제8장 시민교육방법 제9장 정치 시민교육 제10장 인권 시민교육 제11장 소비자 시민교육 제12장 다문화 시민교육 제13장 미디어 시민교육 제14장 환경 시민교육 제15장 세계 시민교육 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
제15장 세계 시 민 교육
제13장 미디어 시 민 교육
② 시민교육을 이해하기 위해서는 ‘시민’을 먼저 이해할 필요가 있음
(2) 시대정신으로서 시민
시민교육론,방통대시민교육론,방송대시민교육론,시민교육론시험,시민교육론요약,시민교육론기출,시민교육론핵심
제12장 다문화 시 민 교육
제11장 소비자 시 민 교육
방송통신 > 핵심요약노트
- 성년남자(demos)가 시민권행사: 참여의 책무
(4) ‘시민’개념(槪念)의 발달 과정
제1장 시민과 시민교육
① 시민교육 = 시민+ 교육
- 중략 -
① 시민지위: 국가의 법이 정하는 바에 따라 주어지는 구성원 자격
- 교육: 시민교육의 방법적측면
설명
② ‘국민의시대’에서 ‘시민의시대’로전환  “이제는시민이다.”
③ 시민성: 시민으로서 갖추어야 할 자질, 노력을 통해서 획득하여야 하며 시민교육에 의해서 함양됨. 시민성은 시민교육과 밀접한 관련을 가짐
- 봉건제에 저항한 시민혁명
제14장 環境(환경) 시 민 교육
제6장 시 민 교육주체
③ 시민: 공공선과 자율성, 참여와 책임, 국가권력에 대한 비판정신, 글로벌 의식 등
제3장 시 민 으로서 지녀야 할 의식
제8장 시 민 교육방법
② 시민권: 시민으로서 권리와 의무, 특히 국가구성원으로서 국정에 참여할 수 있는 권리
(3) ‘시민’개념(槪念)의 발달 과정
① 고대 그리스의 도시국가 아테네에서 민주정이 등장하면서 시민개념(槪念) 형성
1) 시민
- 시민: 시민교육의 목표(目標)·내용적 측면
- 새롭게 등장한 부르주아 집단이 시민권 행사
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
(5) 시민개념(槪念)의 3요소
Download : 20172_핵심요약노트_청소년1_시민교육론.pdf( 11 )
③ 현대 민주주의 성립과 시민: 일정연령에 도달한 국가구성원이 시민권 행사
다.
