[부유한노예]부유한노예 교육학과 4학녀 평생교육경영론 ..
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작성일 20-01-03 14:51
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읽어보지도 않고, 주제와 전혀 관련없는 내용을 서술한 자료(資料) 조심하시기 바랍니다.
로버트 라이시, 부유한 노예, 김영사, 2000을 읽고나서 다음 해결해야할문제를 제출하시오.
1. 기크와 쉬링크는 lifelong education 기관에서 서로 어떻게 협력할 수 있다고 생각하는가? 5행 가량 쓰시오.
2. 9장에서 주장하는 바를 연장해보면, 고급의 lifelong education 프로그램(program]) 은 ‘돈을 주고 사야하는 관심’의 일환으로 해석될 수 있다아 우리사회에서 이에 해당되는 lifelong education 프로그램(program]) 혹은 운영방식에는 어떤 것이 있는가? 3행이내
3. 3부에서 저자는 개인과 사회의 선택에 대해 논한다. 새로운 사회적 균형을 창출하기 위해 lifelong education 기관 혹은 개인이 해야 할 역할은 무엇인가? 자유롭게 10행 이내로 쓰시오.
Ⅲ. 結論(결론)
Ⅳ. 서지사항
- 제가 읽어보고 심혈을 기울여 직접 작성하였습니다. 새로운 사회적 균형을 창출하기 위해 lifelong education 기관 혹은 개인이 해야 할 역할은 무엇인가 자유롭게 10행 이내로 쓰시오.
Ⅲ. 結論(결론)
Ⅳ. 서지사항
- 제가 읽어보고 심혈을 기울여 직접 작성하였습니다. 새로운 사회적 균형을 창출하기 위해 lifelong education 기관 혹은 개인이 해야 할 역할은 무엇인가? 자유롭게 10행 이내로 쓰시오.
- 2xxx년 2학기 한국방송통신대 교육학과 4학년 lifelong education 경영론 공통 중간해결해야할문제 참고자료(資料)입니다. 하지만 …(To be continued )
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설명
[부유한노예]부유한노예 교육학과 4학녀 평생교육경영론 ..
다.
Ⅰ. 서론
아주 오랜 옛날에는 사람들이 자기가 태어난 곳에서 평생을 살거나 그 근처에서 살다가 갔으며 태어났을 때와 살아가는 동안, 죽을 때까지 삶에 거의 alteration(변화) 가 없는 단조로운 삶을 살았다.
로버트 라이시, 부유한 노예, 김영사, 2000을 읽고나서 다음 과...
교육학과 4학녀 lifelong education 경영론 공통
로버트라이시부유한노예를 읽고나서 다음해결해야할문제를 제출하시오-lifelong education 경영론
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기크와 쉬링크는 lifelong education 기관에서 서로 어떻게 협력할 수 있다고 생각하는가? 5행 가량 쓰시오.
2. 9장에서 주장하는 바를 연장해보면, 고급의 lifelong education 프로그램(program]) 은 ‘돈을 주고 사야하는 관심’의 일환으로 해석될 수 있다아 우리사회에서 이에 해당되는 lifelong education 프로그램(program]) 혹은 운영방식에는 어떤 것이 있는가? 3행이내
3. 3부에서 저자는 개인과 사회의 선택에 대해 논한다. 관련 자료(資料) 작성하시는데 참고하시기 바랍니다.
부유한노예,부유한노예,교육학과,학녀,평생교육경영론,교육학과,방송통신
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방송통신/교육학과
교육학과 4학녀 lifelong education 경영론 공통
로버트라이시부유한노예를 읽고나서 다음해결해야할문제를 제출하시오-lifelong education 경영론
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기크와 쉬링크는 lifelong education 기관에서 서로 어떻게 협력할 수 있다고 생각하는가 5행 가량 쓰시오.
2. 9장에서 주장하는 바를 연장해보면, 고급의 lifelong education 프로그램(program]) 은 ‘돈을 주고 사야하는 관심의 일환으로 해석될 수 있다아 우리사회에서 이에 해당되는 lifelong education 프로그램(program]) 혹은 운영방식에는 어떤 것이 있는가 3행이내
3. 3부에서 저자는 개인과 사회의 선택에 대해 논한다. 읽어보지도 않고, 주제와 전혀 관련없는 내용을 서술한 자료(資料) 조심하시기 바랍니다.
